Programme
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événement |
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09:00 - 09:15
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Mot d'introduction (Visio ou présentiel) - L'équipe d'organisation de la JE |
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09:15 - 10:45
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Axe 1 : Créativité et émancipation dans les pratiques sociales : quelles conditions ? quels effets ? quels appareils théoriques et méthodes pour les documenter ? (Visio ou présentiel) - Discussion : Maël Le Paven et Daniel Faggianelli |
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09:15 - 09:35 |
› Créativité et émancipation dans les occupations d'université. Réflexions méthodologiques et épistémologiques autour des mobilisations étudiantes de 2018 à Nancy - Xavier Riondet, Laboratoire Inter-universitaire des Sciences de l'Éducation et de la Communication |
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09:35 - 09:50 |
› Peut-on utiliser le concept d'émancipation en sociologie ? - Ghislain Leroy, Université de Rennes 2 |
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09:50 - 10:10 |
› « Une expérience plus libre et plus humaine que tous partagent et à laquelle tous contribuent » La créativité de l'agir et le processus de l'expérience selon John Dewey - Anne Bertin-Renoux, Université de Brest, Centre de Recherche sur lÉducation, les apprentissages et la didactique, VIPS2 |
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10:30 - 10:45
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Pause café (Visio ou présentiel) |
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10:45 - 12:15
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Axe 4: Initiatives éducatives au service de l’émancipation : quelles créations ? (Visio ou présentiel) - Discussion : Stéphanie Quirino-Chaves et Agathe Dirani |
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10:45 - 11:05 |
› Le processus de créativité pédagogique au service d'une émancipation des étudiants et des enseignants - Maëlle Crosse, CREAD EA3875, Médiation, Information, Communication, Art - Elsa Chusseau, Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique, Linguistique, Ingénierie, Didactique des Langues |
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11:05 - 11:25 |
› CARACTÉRISER L'ENGAGEMENT INTERSECTIONNEL D'UN GROUPE DE PROFESSEURS DE SCIENCES COMME UNE PROPOSITION DE RÉFLEXION SUR LES PROCESSUS ÉMANCIPATEURS ET LA PÉDAGOGIE CRITIQUE CONTRE LES FAKE NEWS À DESTINATION DES GROUPES OPPRIMÉS - Daniel Manzoni de Almeida, Univ Brest, Univ Rennes, CREAD |
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12:00 - 12:30
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Mot de conclusion : synthèse et perspectives (propositions et attentes des participant.e.s) (Visio ou présentiel) |
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